L’intelligence artificielle à l’université : adieu le mémoire de licence

Une école supérieure autrichienne des sciences appliquées supprime le mémoire de licence sous sa forme actuelle à cause de l’IA. C’est une bonne chose, car il existe de meilleures façons de se préparer à la vie professionnelle.

Que je puisse écrire un bon article sur une personne décédée ne dit pas grand-chose sur ma capacité à devenir un bon journaliste. Foto: Image Source/DEEPOL/plainpicture

Une haute école spécialisée viennoise évolue avec son temps : mémoires de licence sous sa forme actuelle devrait appartenir au passé dans au moins un domaine d’études à l’avenir. Toutefois, ils ne seront pas complètement supprimés. La loi autrichienne actuelle sur l’enseignement supérieur empêche cela. C’est dommage, car la question de savoir pourquoi les mémoires de licence sont nécessaires est légitime.

Tout d’abord, une note en mon nom personnel : j’étudie le « journalisme et la gestion des médias » à l’Université des sciences appliquées de la Chambre de commerce de Vienne. Contrairement à « Management et Entrepreneuriat », rien ne changera dans mon cursus. Cela ne me dérange pas, j’aime écrire et j’espère réussir mon mémoire de licence. Néanmoins, je doute de la valeur ajoutée que cela apportera à mon avenir professionnel si je passe un semestre en me concentrant principalement sur la rédaction d’un article sur l’écrivain et auteur galicien Joseph Roth. Que je puisse rédiger un bon mémoire de licence sur une personne décédée depuis 85 ans ne dit pas grand chose si je serai également un bon journaliste.

Bien entendu, je ne veux pas remettre en question l’ensemble de la pratique scientifique. Il existe de nombreux domaines dans lesquels il est extrêmement important d’apprendre cette pratique dans le cadre d’un mémoire de licence. Surtout dans les filières où les carrières académiques sont souvent recherchées. Cependant, il est incontestable qu’une grande partie des étudiants n’ont pas en tête une carrière universitaire, mais espèrent plutôt que leurs études leur fourniront les qualifications nécessaires à un avenir professionnel. Et quiconque étudie la littérature comparée ou l’histoire ancienne recevra tôt ou tard également une maîtrise et un doctorat. doivent faire pour être pris en considération pour des postes de professeur ou de chaire.

Pas seulement votre propre travail

Et puis il y a l’intelligence artificielle. ChatGPT et Gemini sont les deux personnes responsables des nouveaux développements en matière de thèses de licence. En décembre de l’année dernière déjà, l’Université d’économie de Prague avait annoncé qu’elle supprimerait les mémoires de licence en raison de l’utilisation de plus en plus répandue de l’IA. Aujourd’hui, l’Université des sciences appliquées de Vienne emboîte le pas à la WKW. À l’avenir, les étudiants du domaine « Management et Entrepreneuriat » ne seront plus évalués sur la base de leur mémoire de licence, mais plutôt sur la base d’une présentation de groupe dans laquelle les étapes de la recherche sont expliquées et discutées. «Nous voulons concentrer davantage l’attention sur les discussions universitaires, les arguments universitaires ainsi que le débat critique.» déclare le directeur de l’étude Manfred Schieber dans un reportage sur le programme d’information autrichien « Zeit im Bild ». La raison : de nombreuses œuvres sont créées à l’aide de l’IA. Cependant, il est difficile de le prouver.

Cependant, le problème selon lequel, dans certains cas, le travail scientifique ne repose pas uniquement sur un travail personnel existe depuis longtemps. La copie, le plagiat et l’écriture fantôme ne sont pas nouveaux. Ces pratiques ne peuvent cependant pas être mises sur le même plan que l’intelligence artificielle. Afin de bien gérer l’IA, vous avez besoin de certaines compétences. Les enseigner au cours de nos études n’est peut-être pas une mauvaise idée, car ChatGPT and Co. sera probablement avec nous pendant longtemps.

Vous pourriez donc au moins réfléchir sérieusement aux domaines d’études dans lesquels il est judicieux de rédiger un mémoire de licence. Le temps qu’un futur professeur d’anglais passe, par exemple, à mémoriser par cœur les pratiques de citation de l’université concernée pourrait également être bien utilisé pour apprendre d’autres choses, peut-être plus importantes.

Avant que les mémoires de licence ne deviennent une simple formalité sans valeur ajoutée pour les étudiants et l’université, ils pourraient être remplacés immédiatement. Il est temps de parler de ce à quoi peut ressembler une université qui prépare réellement les étudiants à leur future carrière. Je doute que les mémoires de licence doivent nécessairement s’inscrire dans une telle opération universitaire.