2024-08-14 03:08:06
Ceci fait partie d’un «Rencontrez nos nouveaux étudiants” série dans laquelle le Collège d’éducation présentera certains de ses étudiants de première année, transférés et diplômés qui se joindront à nous cet automne.
En tant qu’étudiante en éducation élémentaire, Lydia Provost ’19 a adoré son séjour à NC State et, après avoir obtenu son diplôme, elle s’est sentie prête à faire une différence dans la vie de ses jeunes élèves.
Aujourd’hui, après quatre ans en classe, elle retourne à la Faculté d’éducation pour obtenir son doctorat et, un jour, influencer la prochaine génération d’enseignants.
Rencontrez Lydia :
Ville natale: Nashville, Caroline du Nord
Degré: Doctorat en sciences de la formation des enseignants et de l’apprentissage Concentration en éducation élémentaire en mathématiques et en sciences
Loisirs et intérêts : Lire, être dans mon jardin, broder du huck (également connu sous le nom de tissage suédois) et voyager
Quel est votre parcours scolaire ?
Licence en sciences de l’éducation élémentaire de l’État de Caroline du Nord, promotion 2019 ; maîtrise en études théologiques du Shepherds Theological Seminary, promotion 2020
Quel est votre parcours professionnel ?
J’ai enseigné la quatrième année au cours des quatre dernières années à l’école élémentaire Swift Creek dans le comté de Wake.
Pourquoi avez-vous choisi le NC State College of Education ?
J’adore NC State. Je suis un fan de longue date des Wolfpack. J’ai vu de nombreux membres de ma famille fréquenter cette université et j’ai vécu une expérience de premier cycle incroyable. J’ai acquis la conviction que le programme d’enseignement élémentaire du NC State College of Education est l’un des meilleurs qui existe.
En classe, j’ai pu intégrer des routines et des pratiques mathématiques, concevoir des expériences d’apprentissage rigoureuses et captivantes et utiliser des données pour orienter mon enseignement, tout cela grâce à ce que j’avais appris à NC State. Lorsque j’ai décidé de poursuivre mon apprentissage, c’était le choix évident.
Pourquoi avez-vous choisi votre concentration?
Le contenu des mathématiques élémentaires m’a conquis. Je trouve une grande joie à voir les élèves progresser dans les premières étapes de l’arithmétique. Les fractions sont incroyablement complexes, mais les jeunes apprenants sont capables de les comprendre et de les gérer d’une manière que nous tenons pour acquise.
Quels sont vos intérêts de recherche?
Je souhaite approfondir le langage que nous utilisons pour enseigner la pensée mathématique. Souvent, le langage que nous entendons autour de nous inhibe la pensée mathématique et devient un obstacle pour les jeunes apprenants.
Comment ce programme vous aidera-t-il à atteindre vos objectifs ?
Ce programme élargira mes possibilités d’influencer les futurs enseignants, de la même manière dont j’ai été influencé en tant qu’enseignant débutant. Mon objectif est d’aider d’autres enseignants à se sentir préparés et aptes à engager leurs élèves dans des expériences mathématiques fructueuses qui mèneront à une riche compréhension mathématique.
Pourquoi avez-vous choisi l’éducation ?
Mon amour pour l’apprentissage m’a poussé à choisir l’éducation. J’aime aussi l’idée d’aider les jeunes à aimer l’apprentissage, car je sais que cet amour est inébranlable. Je veux donner aux étudiants les moyens de trouver la passion dont ils ont besoin pour travailler dur et atteindre leurs objectifs, et je crois que l’enseignement est la meilleure façon d’y parvenir.
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