Malala : L’éducation numérique est vitale pour lutter contre les fake news – 21/05/2023 – Folhateen

Rio de Janeiro

Lors de sa deuxième visite au Brésil, Malala Yousafzai s’intéresse aux discussions politiques du pays, notamment à la manière dont les Brésiliens utilisent les réseaux sociaux. Pour l’activiste et écrivain pakistanais de 25 ans, prix Nobel de la paix, l’éducation numérique est le principal outil de lutte contre la désinformation sur Internet.

Selon lui, tant les grandes technologies que les internautes doivent être tenus responsables de l’utilisation des réseaux sociaux. Elle-même, désormais influenceuse numérique, affirme se sentir parfois mal à l’aise sur les plateformes. “Je ne lis pas les commentaires”, dit-il entre deux rires.

Malala était dans le pays pour la première fois en juillet 2018, lorsqu’elle a accompagné l’expansion des activités de l’institut Malala Fund en Amérique latine. Maintenant, elle revient pour participer ce lundi (22) au Festival do Leitor, LER, à Rio de Janeiro, où elle parlera au public.

Dans une interview avec Feuille ce dimanche (21), Malala a partagé son regard sur le Brésil, son travail et son prochain livre, qu’elle est toujours en train d’écrire.

Comment gérez-vous votre carrière d’influenceur numérique et quelles stratégies utilisez-vous pour atteindre les filles ? Les médias sociaux sont une plate-forme puissante pour atteindre les jeunes, et j’utilise mon propre profil pour parler de l’éducation des filles. Il existe également des comptes Malala Fund, qui se battent pour défendre leurs droits à l’éducation et les engagent. Mais ce sont surtout eux qui doivent diriger. Après tout, si nous parlons de leurs problèmes, nous devons les écouter.

L’institut a un programme pour les filles et un bulletin appelé “Assemblée”, dans lequel des jeunes de plus d’une centaine de pays ont partagé leurs histoires. Ils parlent du changement climatique, de la santé reproductive et de la sécurité dans les écoles. Ils partagent non seulement leurs problèmes, mais comment ils deviennent eux-mêmes des agents de changement.

Pourquoi Internet et pas le Siège de l’UNESCO ? Les deux sont importants. Toutes les organisations sont sur les médias sociaux parce qu’elles ont reconnu que ces plateformes ont une portée énorme.

Les militants doivent utiliser les médias pour sensibiliser et engager les gens dans des discussions importantes. Le monde fait face à de nombreux défis, du changement climatique à la pauvreté, et plus de 130 millions de filles non scolarisées. Nous pouvons utiliser Internet pour mobiliser les jeunes et les organisations comme l’Unesco.

Les autorités brésiliennes discutent d’une nouvelle loi sur les fake news, [o PL das Fake News]. Pensez-vous que les grandes technologies devraient être tenues responsables de la diffusion de fausses informations et de discours de haine ? Tout le monde est exposé à la désinformation sur Internet et c’est un gros problème car cela peut induire les gens en erreur et les conduire à des choses terribles. Il est important que nous assumions tous la responsabilité de ces outils, du directeur des plateformes à leurs utilisateurs.

Il est nécessaire d’insérer l’éducation numérique dans les programmes scolaires pour apprendre aux gens comment fonctionnent la technologie, les plateformes et les algorithmes. Ainsi, les jeunes seront plus sensibilisés aux outils numériques et ne croiront pas les fausses informations.

Il faut avoir un esprit critique et se demander d’où ça vient, si c’est une source fiable, si un tel argument est plausible. Tout le monde est vulnérable, mais plus nous devenons conscients, plus nous sommes préparés à faire face à la désinformation.

C’est votre deuxième fois au Brésil. Pourquoi avez-vous décidé de revenir ? Je cherchais une excuse pour revenir et j’ai trouvé la bonne opportunité lorsque j’ai été invité à participer au festival LER. Maintenant, je soutiens l’activisme dans l’éducation par le biais du Fonds Malala.

L’institut s’est engagé dans des campagnes électorales, convainquant les autorités d’avoir un engagement solide en faveur de l’éducation, de signer des engagements pour une éducation égale et de créer un manifeste pour les filles.

Fournir une plate-forme pour les voix féminines a été merveilleux. Je suis de retour au Brésil et j’ai hâte de rencontrer des militantes, d’entendre ce que les filles ont à dire et de les soutenir dans leur travail. J’espère pouvoir les emmener dans les salles où sont prises les décisions qui affectent leur vie. Je veux faire le lien entre leurs voix et les voix des dirigeants.

Je suis également ravi de voir tous les beaux endroits du Brésil, de profiter de la musique, de la beauté et de la nourriture délicieuse. Je vais explorer un peu Rio et me promener sur la plage. J’aimerais regarder un match de football et je veux aussi rencontrer le capitaine de l’équipe brésilienne de cricket, [Roberta Moretti]. J’aime soutenir les femmes dans le sport.

Le Fonds Malala a-t-il des projets d’avenir pour le Brésil ? Nous continuons à travailler avec des militants et ils font un travail incroyable à l’échelle internationale. Il existe des projets spécifiques pour les filles noires, indigènes et quilombolas. L’institut veille à ce que la voix de ces filles soit au centre de son travail, pour leurs droits et pour une éducation égale et sûre.

Qu’est-ce que le Brésil a à enseigner au monde ? Et qu’est-ce que le pays pourrait apprendre du reste? Le Brésil a une opportunité incroyable d’être leader en matière d’accès à l’éducation. De nombreuses filles et femmes sont des militantes et ont tout préparé sur papier. Ils savent comment mettre en œuvre le changement, il est donc important qu’ils soient engagés et que leur voix soit entendue.

Le Brésil peut montrer la voie en matière d’accès des enfants à l’éducation, ce qui inciterait d’autres pays à faire de même. De nombreuses nations sont préoccupées par les problèmes mondiaux mais oublient de parler des gens. Si nous responsabilisons les gens et leur donnons une éducation de qualité, l’égalité des chances, certains de ces problèmes seront résolus.

Avec la pandémie, de nombreuses filles ont quitté l’école. Comment résoudre ce problème? La pandémie a entraîné une perte énorme en termes d’éducation et a également laissé certaines communautés à la traîne. Il est important que les dirigeants en soient conscients.

Certaines communautés ont été plus touchées que d’autres. Il faut prêter attention aux communautés noires, indigènes et quilombolas et investir davantage en elles, qui ont un taux élevé de filles qui ont abandonné l’école. Ils étaient déjà moins susceptibles de terminer leurs études, et la pandémie a rendu cela encore plus difficile.

En octobre, “Eu Sou Malala” achèvera une décennie de publication. Quelles histoires allez-vous raconter dans le prochain livre ? Je suis très heureux d’écrire un nouveau mémoire. La première concernait ma vie avant d’être agressée et comment je suis devenue militante à un si jeune âge. Beaucoup de choses se sont passées après cela, et je vais tout partager. J’aime réfléchir sur ma vie. J’espère que les gens apprendront quelque chose de moi.