En résumé
Le « Plan directeur pour l’éducation professionnelle » du gouverneur Gavin Newsom vise à aider les plus de 7 millions d’adultes californiens qui n’ont pas de diplôme universitaire en leur accordant des crédits universitaires pour leur expérience professionnelle et en modifiant les exigences de certains emplois dans l’État.
En Californie, plus de 7 millions d’adultes n’ont pas de diplôme universitaire et gagnent généralement moins d’argent. Aujourd’hui, debout dans une salle de classe de soudage au Shasta College, un collège communautaire de Redding, le gouverneur Gavin Newsom a présenté les grandes lignes du plan directeur de l’État en matière de formation professionnelle. Il a déclaré que le plan réviserait les programmes alambiqués de formation professionnelle de l’État et aiderait les adultes à « bénéficier d’une vie bien vécue sans diplôme sophistiqué ».
L’un des objectifs du nouveau plan est de traduire l’expérience de travail des étudiants en crédits universitaires. C’est déjà une priorité pour les 116 collèges communautaires de Californie, qui ont pour objectif de fournir au moins 250 000 étudiants avec des crédits universitaires pour certains types d’expérience de travail.
Dans un communiqué de presseNewsom a déclaré que l’État investirait plus d’argent dans cet objectif et qu’il mettrait en place un nouveau type de relevé de notes, connu sous le nom de « passeport de carrière », pour aider les travailleurs à mettre en valeur leur savoir-faire académique et professionnel. Les nouveaux « Passeports de carrière » contribueraient également à augmenter le nombre d’apprentis – un objectif clé de son administration – selon le communiqué de presse.
Le plan pour l’emploi poursuit également un effort de plusieurs années visant à rendre l’emploi public plus accessible aux adultes sans diplôme universitaire. Recherche montre ces adultes possèdent souvent les compétences adéquates, même s’ils n’ont pas le diplôme adéquat. Dans un décret En août dernier, Newsom a demandé au Département des ressources humaines de Californie d’agir plus rapidement – pour rattraper les efforts déjà déployés par d’autres États.
« La Californie a été un leader dans ce domaine et nous allons continuer à le faire », a-t-il déclaré aujourd’hui à Redding, après avoir souligné que l’État avait déjà supprimé les exigences en matière d’éducation pour environ 30 000 emplois. Il a déclaré qu’il prévoyait de supprimer les exigences de plus de 30 000 nouveaux emplois au cours de l’année prochaine.
Pourtant, cela ne représente qu’une fraction de la main-d’œuvre totale de l’État. Cette année, le Parlement n’a pas réussi à adopter un projet de loi de la députée Rebecca Bauer-Kahan, démocrate de San Ramon, qui aurait été beaucoup plus loin, faisant des exigences en matière de diplôme universitaire une exception plutôt que la norme. Camille Travis, porte-parole du département des ressources humaines de l’État, a déclaré que le projet de loi aurait obligé l’État à réévaluer les qualifications d’environ 200 000 emplois publics.
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