La vie professionnelle n’est pas toujours facile pour tout le monde. Certaines personnes ont dû surmonter des obstacles dans leur carrière à cause d’un « handicap ». Certains handicaps sont visibles, d’autres moins.
La dyslexie peut passer inaperçue pendant les années scolaires et même pendant les années d’université (si vous parvenez à y arriver sans ressentir le syndrome du « je n’y arriverai pas »). Il existe en fait quatre principaux types de dyslexie :
- La dyslexie phonologique, également appelée dyslexie auditive, perturbe la capacité d’un individu à comprendre et à prononcer les sons des mots. Elle peut également affecter la manière dont les mots sont stockés et récupérés.
- La dyslexie de surface, ou dyslexie visuelle, se caractérise par des difficultés à lire des mots mal orthographiés et repose en grande partie sur le décodage phonétique. Elle affecte la reconnaissance visuelle des mots et peut avoir un impact sur la fluidité et la compréhension de la lecture.
- Un déficit de dénomination rapide se produit lorsqu’une personne a du mal à nommer des lettres, des chiffres, des couleurs ou des objets rapidement et systématiquement.
- La dyslexie à double déficit implique des difficultés à la fois dans le traitement phonologique et dans la dénomination rapide, ce qui entraîne des difficultés de fluidité et de compréhension en lecture.
Alors, comment les personnes atteintes de dyslexie parviennent-elles à réussir leurs études, à écrire des livres et à appliquer les compétences de lecture et d’écriture normales au quotidien ? Et peuvent-elles franchir des étapes importantes dans leur carrière et réussir leur vie professionnelle ?
Oui, c’est possible. Voici comment certaines personnes ont géré leur dyslexie pour soutenir leur carrière et leur profession. En raison des obstacles à la communication et à l’apprentissage, il est indispensable de chercher des applications et des appareils technologiques plus éloignés, et de trouver des éditeurs qui vous aideront.
Néanmoins, avec l’aide, les ajustements et les interventions appropriés, les personnes vivant avec la dyslexie peuvent cultiver des tactiques pour surmonter ces obstacles et s’épanouir sur le plan scolaire et social.
Jane Buckley, auteur
Jane Buckley est l’auteure de quatre livres et en écrit un cinquième. Elle partage ses difficultés avec la dyslexie : « Ambulances, eczéma, prologue, enclave, sans expression, avec véhémence, réverbération… Tous les mots que j’ai utilisés au quotidien pour écrire ma Tétralogie de Stones Corner. Est-ce que je comprends ce qu’ils veulent dire ? Oui, bien sûr que oui ! Puis-je les cracher au moment où j’enregistre mes livres pour vérifier les erreurs ? Non, pas question !
« Mon mari se moque de moi depuis des années à propos de ma « dyslexie verbale ». Je ne pensais pas que c’était un problème jusqu’à ce que j’écoute Marian Keyes raconter son dernier chef-d’œuvre. Avec ce que j’ai appris à connaître sous le nom de dyslexie phonologique (même prononcer le terme à voix haute est une mission) ou dyslexie auditive, je ne pourrai jamais raconter moi-même mon livre audio et cela me frustre. Maintenant que je réalise qu’une telle condition existe, je suppose que je ressens un certain soulagement. Je ne suis pas la seule. Je me souviens à l’école, de ces moments embarrassants où je devais lire à voix haute en classe. Ou des moments lors d’événements d’auteurs où je changeais des passages juste pour pouvoir les saisir avec assurance. Ces nuits où j’étais en compagnie et où quelque chose sortait complètement faux.
« Je suis néanmoins fière. J’ai écrit près d’un demi-million de mots en quatre livres, j’ai occupé des postes de haut vol. J’ai appris à réaliser des présentations longues et détaillées pour des marques connues. J’ai rédigé des rapports, je me suis fixé des objectifs. Oui, c’était dur, oui, c’est embarrassant. Pourtant, j’ai vécu une vie bien remplie. Je n’ai jamais laissé cela m’arrêter parce que je suis perfectionniste et cela me rend folle ! J’ai trouvé de la force dans d’autres domaines et grâce à un travail acharné, j’ai réussi. Est-ce que ça s’améliorera un jour ? Probablement pas. Est-ce que ça m’importe ? Pas vraiment. C’est comme tout dans la vie, quand on s’investit, on est récompensé. »
Power Walsh, coach en dyslexie
Síle Walsh est coach spécialisée en leadership inclusif et partage son expérience avec la dyslexie : « Bien que les gens me regardent souvent avec pitié lorsque je dis que je suis dyslexique, je ne ressens tout simplement pas cela. À l’école, la dyslexie était le fléau de ma vie, mais au travail, elle m’a beaucoup servi. Elle m’a aidée à sortir des sentiers battus, à me concentrer sur les modèles et à trouver des solutions. Au cours de mon doctorat, bien que techniquement la dyslexie soit un grand défi, j’ai également constaté que j’accepte les commentaires et les critiques plus facilement que les autres et j’ai développé une capacité à ne pas absorber les commentaires comme quelque chose qui définit ma valeur personnelle. »
Síle a également écrit un livre intitulé Inclusive Leadership Navigating Organisational Complexity et elle a déclaré : « J’ai dû faire des choix vraiment inclusifs concernant le livre, tels que la police, la taille de l’écriture et les différents formats qui rendraient la lecture plus facile.
« En plus d’avoir des outils graphiques conçus pour aider les penseurs visuels et des feuilles de travail pour aider les apprenants interactifs. Ma dyslexie m’a certainement rendu la vie difficile à différents moments, mais elle m’a aussi beaucoup appris sur le développement d’un état d’esprit de croissance, la recherche de solutions de contournement et la décision de me concentrer sur mes points forts. »
Barry Walsh, fondateur de focusondiversity.ie
Barry Walsh est le fondateur de focusondiversity.ie et défenseur de la sensibilisation à la dyslexie et à la dyspraxie, il déclare : « J’ai plusieurs groupes de mots qui sont des anagrammes les uns des autres : « qui » et « comment », « melon » et « citron ». Quelle que soit la façon dont je les écris, j’ai 50 % de chances de me tromper. Actuellement, je m’appuie sur un logiciel de synthèse vocale, une technologie qui a beaucoup progressé avec l’essor de l’IA. En faisant lire le texte à haute voix par le logiciel, je peux déterminer si j’ai choisi la bonne orthographe du mot.
« Au cours de ma première année d’université, cette lutte m’a presque conduit à abandonner. Les présentations me semblaient presque impossibles. Je surchargeais les diapositives de texte, puis j’alternais entre l’écran de l’ordinateur portable, l’écran du projecteur et mes notes, devenant complètement confuse et incapable de m’y retrouver. Je dépendais énormément de ma mère. Je choisissais intentionnellement des cours qui privilégiaient les devoirs plutôt que les examens.
« Pour chaque devoir, je demandais à ma mère de vérifier l’orthographe et la grammaire avant de le rendre. Cela signifiait terminer le devoir quatre à sept jours avant la date limite afin qu’elle puisse apporter les corrections nécessaires, ce qui me laissait le temps de faire les ajustements nécessaires.
« J’écris beaucoup pour mon travail, mais jusqu’à aujourd’hui, je n’ai jamais vraiment confiance en la langue que j’utilise. Prendre des notes lors de réunions me faisait peur. Mon écriture était illisible parce que j’écrivais trop vite, ce qui entraînait de nombreuses fautes d’orthographe qui déformaient le contexte des discussions.
« Lire à voix haute pendant les réunions n’a fait qu’aggraver le problème, car je faisais encore plus d’erreurs. Lorsque j’ai rejoint Dell Technologies, j’ai demandé s’il était possible de ne pas rédiger de compte-rendu. Ils ont vu cela comme une occasion de tester un aménagement raisonnable : un stylo pour dyslexie, un outil qu’ils n’avaient jamais fourni auparavant à un employé mais qu’ils étaient impatients de tester. Ce stylo lit les mots pour améliorer la précision, permet d’enregistrer des informations et, en outre, ils m’ont permis d’utiliser un logiciel de synthèse vocale pour lire à voix haute pendant les réunions. Cet arrangement a considérablement réduit mon stress lié à la rédaction des comptes-rendus et a amélioré la qualité globale des réunions pour toutes les personnes impliquées. »
Dans notre monde de plus en plus technologique, des outils et des technologies toujours plus innovants sont développés, qui aideront à terme de nombreuses personnes atteintes de dyslexie. Les outils d’IA peuvent également être considérés comme une invention très importante qui aidera d’innombrables personnes à réussir dans la carrière de leurs rêves.
2024-07-08 13:48:00
1720443839
#Nous #sommes #dyslexiques #mais #cela #nous #empêche #pas #réussir
