Nouvelles directives pour limiter l’utilisation du téléphone dans les écoles d’Irlande du Nord

2024-09-03 13:41:15
Getty Images Trois adolescentes se sont regroupées autour de leurs téléphones portablesGetty Images

Les nouvelles directives prévoient notamment de limiter l’accès au téléphone pendant les pauses et le déjeuner.

Il est conseillé aux écoles d’Irlande du Nord d’interdire aux élèves d’utiliser les téléphones portables pendant la journée scolaire.

Le ministre de l’Éducation, Paul Givan, a publié mardi de nouvelles directives, qui s’appliquent également à la limitation de l’utilisation pendant les pauses et les déjeuners.

Il a déclaré qu’il y avait de plus en plus de preuves montrant que les téléphones « distraient les enfants de l’apprentissage ».

Les restrictions « peuvent avoir un impact positif sur la réussite scolaire et l’engagement », a-t-il ajouté.

Non juridiquement contraignant

Getty Images/SolStock Jeune étudiant, vêtu d'un uniforme bleu, utilisant un téléphone portable pendant un cours (image d'archive)Getty Images/SolStock

Certaines écoles d’Irlande du Nord ont déjà mis en place des politiques qui restreignent l’utilisation des téléphones portables

M. Givan a également déclaré que ces orientations permettront aux enseignants « de faire ce qu’ils font le mieux : enseigner ».

Dans un communiqué, son département a reconnu que de nombreuses écoles avaient déjà mis en place des politiques sur les téléphones portables.

Les nouvelles directives visent à garantir une approche plus cohérente, poursuit-il.

Dans de nombreux cas, les élèves peuvent apporter un téléphone à l’école, mais celui-ci ne doit pas être visible pendant la journée scolaire.

Cela signifie que les élèves ne peuvent pas les sortir pendant les cours, sauf s’ils font partie d’une leçon, ni les utiliser pendant les pauses ou le déjeuner.

Dans certains cas, si un élève est surpris en train d’utiliser un téléphone, celui-ci est confisqué et l’élève peut le récupérer à la fin de la journée scolaire.

« De nombreux pays à travers le monde prennent de plus en plus de mesures pour mettre fin à l’utilisation du téléphone à l’école », a souligné M. Givan.

« Les nouvelles directives garantiront que les écoles d’Irlande du Nord seront pleinement informées des dernières données et disposeront de conseils pratiques sur différentes approches visant à restreindre l’utilisation du téléphone. »

Ces directives sont accompagnées d’un projet pilote de solutions sans téléphone, a annoncé le ministère, pour empêcher les élèves d’utiliser leurs téléphones pendant la journée scolaire.

Cela inclut l’invitation à manifester l’intérêt des écoles pour utiliser des pochettes de poche dans lesquelles seront placés les téléphones.

Ceux-ci seront fermés à l’aide d’un loquet magnétique.

« Les changements concernant l’utilisation du téléphone dans les écoles peuvent faire toute la différence dans nos salles de classe », a déclaré le ministre Givan.

« Limiter leur utilisation pendant la journée scolaire permet aux enfants de mieux se concentrer, de s’engager et d’apprendre, ainsi que de profiter de pauses et de déjeuners « sans téléphone » pour pouvoir jouer, s’amuser, participer à des sports et socialiser avec leurs amis. »

Un Michael Allen souriant du Lisneal College est dans la salle à manger de l'école, avec des tables et des chaises en arrière-plan

Le directeur de l’école, Michael Allen, a déclaré que les smartphones peuvent être une source constante de distraction.

Au Lisneal College de Londonderry, il existe déjà des règles strictes concernant l’utilisation des téléphones portables par les élèves.

Les élèves confient leur téléphone à leur professeur principal le matin et le récupèrent à la fin de la journée.

Le directeur Michael Allen a déclaré à l’émission Good Morning Ulster de BBC News NI que les règles encourageaient l’apprentissage et protégeaient les élèves des dangers en ligne pendant qu’ils étaient à l’école.

« Si vous pouvez imaginer être assis dans une salle de classe avec un téléphone portable dans votre poche, même si ce téléphone n’est jamais sorti, et que ce téléphone portable vibre, sonne, carillonne…

« Peu importe à quel point vous êtes concentré en tant qu’étudiant, que vous décidiez de sortir ce téléphone et de regarder ce que certains élèves peuvent faire, ou même si vous ne le faites pas, vous passez les deux ou trois minutes suivantes à vous demander : « Qui était-ce ? Je me demande qui me veut ? ».

Ce scénario, a-t-il dit, pourrait se produire plus de 30 fois par jour pour chaque élève.

« Une approche très équilibrée »

Lauren est élève à l’école Dalriada à Ballymoney et est présidente du Syndicat des étudiants du secondaire d’Irlande du Nord.

Elle a déclaré au programme qu’elle comprenait que trouver un équilibre « peut être très difficile à faire ».

Dans son école, les élèves ont accès à leurs téléphones.

« Vous pouvez consulter votre téléphone de temps en temps, mais pas pendant les cours, pas quand le professeur parle », a-t-elle déclaré.

« Je constate que lorsque je rentre chez moi et que j’ai évidemment un accès illimité à mon téléphone, ces notifications arrivent en permanence.

« À l’école, nous avons toujours eu cette approche très équilibrée qui m’a permis de comprendre qu’en rentrant à la maison, je devais développer la même stratégie et la même approche. »

Liam McBurney/PA Wire Un homme aux cheveux gris foncé parle à quelqu'un hors champ. Il porte un costume bleu foncé, une chemise blanche et une cravate rouge. Liam McBurney/PA Wire

Paul Givan a présenté ses conseils dans une circulaire ministérielle adressée aux écoles

Les gouvernements d’Angleterre et de la République d’Irlande ont récemment a conseillé aux écoles d’interdire les téléphones pendant la journée.

En République d’Irlande, la ministre de l’Éducation, Norma Foley, a déclaré qu’elle souhaitait instaurer une « culture de non-acceptation du téléphone portable » dans les écoles.

« Le simple fait d’avoir un téléphone portable à proximité et de recevoir des notifications suffit à faire perdre aux élèves leur attention sur la tâche en cours », a déclaré l’Unesco.

L’accent a été mis principalement sur les utilisations pédagogiques possibles des téléphones mobiles.

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