Parentalité axée sur l’attachement : de quel degré de proximité un enfant a-t-il besoin, M. et Mme Grossmann ?

Dans notre série de conversations “Questions de vie” Les chercheurs répondent à des questions dans un ordre aléatoire qui émeuvent les gens.

LE TEMPS: De quelle proximité un enfant a-t-il besoin, M. et Mme Grossmann ?

Karin Grossmann : C’est une grande question à laquelle on répond toujours différemment. Mais c’est en réalité assez simple : l’enfant lui-même donne la réponse. Il envoie des signaux dès le départ. Il pleure quand il a besoin de quelque chose. Il s’accroche, sourit, rit.

Klaus Grossmann : Un enfant a naturellement ce comportement expressif. Après tout, il doit pouvoir communiquer alors qu’il ne peut pas encore parler. L’ancienne pédagogie était basée sur l’enfant naïf et stupide que l’adulte devait façonner. En réalité, un nourrisson possède déjà la capacité d’exiger certaines réactions.