Programme international de licence en génie énergétique – Université nationale Cheng Kung

L’énergie et son utilisation sont le problème le plus important auquel l’humanité doit faire face au 21ème siècle. Suivant la tendance du développement technologique international, l’objectif pédagogique de ce programme international de licence est principalement axé sur les sciences et technologies de l’énergie. Le programme de l’IBDP-E (International Bachelor Degree Program on Energy) tout en anglais est bien organisé en rassemblant des professeurs ayant diverses expertises dans le domaine des sciences et technologies de l’énergie, du Département de génie mécanique, Département de génie chimique, Département des ressources Ingénierie, Département de science et génie des matériaux, Département de génie civil, Département de génie hydraulique et océanique, Département de génie des systèmes et de la mécatronique navale, Département de génie aéronautique et astronautique et Département de génie de l’environnement du Collège d’ingénierie, également du Département de génie électrique au Collège de génie électrique et d’informatique. Par conséquent, les réalisations de recherche exceptionnelles du NCKU peuvent étendre leurs influences, par l’enseignement et l’internationalisation, aux activités mondiales sur les sciences et technologies de l’énergie. Compte tenu des développements futurs des étudiants dans le domaine des sciences et technologies de l’énergie, l’IBDP-E propose des cours fondamentaux et des cours spécialisés, y compris l’énergie traditionnelle, les énergies renouvelables, les technologies d’économie d’énergie, les technologies environnementales, l’utilisation de l’énergie, la gestion de l’électricité, l’économie et la stratégie énergétiques, etc. L’objectif global de l’éducation est de fournir aux étudiants des connaissances de base en sciences et technologies de l’énergie, puis de guider les étudiants pour identifier les avantages et les inconvénients des diverses technologies énergétiques, et enfin d’aider les étudiants à construire leur propre pensée avec des technologies vertes multidisciplinaires et complémentaires. .