Programme pour plus d’équité éducative : les feux de circulation mettent fin à l’arrosoir

Le programme Start Chances est en cours de discussion au Bundestag. Certains y voient un énorme succès, d’autres estiment que cela ne va pas assez loin.

Ria Schröder (FDP) s’exprime dans la salle plénière du Bundestag lors du débat sur l’égalité en matière d’éducation Photo : Michael Kappeler/dpa

BERLIN taz | L’auto-éloge de Kräfitge : Les factions des feux tricolores ont profité du débat sur l’égalité en matière d’éducation au Bundestag jeudi, avant tout, pour se féliciter. Les membres des factions gouvernementales ont qualifié le programme Starting Opportunities récemment approuvé de « changement de paradigme » et de « plus grand projet éducatif de l’histoire de la République fédérale d’Allemagne ». L’opposition a en revanche appelé à plus de modestie.

Il y a deux bons mois, les gouvernements fédéral et des Länder se sont mis d’accord sur un programme d’opportunités de création d’entreprise de 20 milliards d’euros. L’argent est destiné à des écoles sélectionnées, en partie pour financer des travaux de construction, mais en partie pour une utilisation gratuite. Un budget d’opportunité devrait également pouvoir être utilisé pour embaucher davantage de personnel, notamment dans le domaine du travail social scolaire. L’objectif est d’accroître l’injustice éducative, en particulier dans les écoles dites « hotspot ».

Dès la prochaine année scolaire, l’initiative sera lancée dans un premier temps dans 1 000 écoles, dont une majorité d’écoles primaires. Il sera ensuite étendu à environ 4 000 écoles d’ici l’année scolaire 2026/27. Pendant la durée convenue de dix ans, les gouvernements fédéral et des États partageront les coûts à parts égales.

Pour la première fois, les fonds ne sont pas seulement distribués selon la clé de Königstein, mais un nouveau mécanisme est utilisé. Lors de la répartition des fonds destinés aux changements structurels, le taux de risque de pauvreté, le taux de personnes issues de l’immigration et le produit intérieur brut des Länder sont pris en compte. Cependant, le budget d’opportunité et l’argent pour le personnel seront distribués comme auparavant.

Le syndicat met en garde contre la nécessité de ne pas négliger l’éducation de la petite enfance

Selon le gouvernement des feux de circulation, l’aide devrait parvenir de manière plus ciblée qu’auparavant aux écoles qui en ont le plus besoin. “Nous mettons fin à l’arrosoir”, a souligné jeudi lors de la séance plénière Ria Schröder, porte-parole du FDP en matière de politique éducative. Le programme est une déclaration de guerre à l’urgence éducative. Kai Gehring (Verts) a également souligné que jusqu’à présent, la réussite scolaire dépendait trop de l’origine sociale, du portefeuille des parents et du code postal. C’est exactement par là que le projet devrait commencer. C’est « le début d’un tournant dans l’éducation », a déclaré Gehring.

Les critiques sont venues de l’opposition. Plusieurs intervenants du groupe parlementaire de l’Union ont critiqué le fait que le programme ne bénéficierait qu’à dix pour cent des quelque 40 000 écoles réparties dans toute l’Allemagne. Il y a des problèmes dans toutes les écoles du pays, et pas seulement dans celles sélectionnées pour le programme, a souligné Nadine Schön, vice-présidente du groupe parlementaire de l’Union. Elle a appelé à un langage plus modéré. “Sinon, vous ne ferez que susciter des attentes que vous ne pourrez pas satisfaire”, a déclaré Schön en direction du gouvernement des feux tricolores.

L’accusation selon laquelle le gouvernement des feux tricolores négligeait l’éducation de la petite enfance est également venue de la faction syndicale. « Quand on construit une maison, on ne peut pas d’abord construire le mur. “La fondation passe avant tout”, a déclaré Silvia Breher (CDU). Les représentants des feux tricolores ont répliqué et ont décrit le programme d’opportunités de départ comme faisant partie d’une stratégie éducative plus large, qui comprend également, entre autres, la loi sur la qualité Kita et le droit légal à l’éducation complète. -garderie.

Nicole Gohlke, du groupe de gauche, a qualifié l’initiative de l’État fédéral d’« opportunité gâchée ». Il est inexcusable qu’une société démocratique et aussi riche transmette encore des biographies pédagogiques. Dans son discours de jeudi, elle a également critiqué le fait que seule une partie de l’argent était distribuée selon un indice social.