Les professionnels de la santé dirigent souvent les étudiants présentant des symptômes graves de troubles de l’alimentation vers des établissements de traitement pour patients hospitalisés. Mais les étudiants présentant des symptômes moins graves trouvent souvent leurs options de traitement sur le campus insuffisantes. Dans de nombreux cas, ces options ne vont pas au-delà d’une rencontre avec un conseiller en santé mentale qui peut ou non avoir de l’expérience dans les troubles de l’alimentation.
À quoi ressemblent plutôt des soins ambulatoires de qualité sur le campus ? Les experts disent que cela implique des thérapies complémentaires et une approche collaborative.
“Les troubles de l’alimentation sont des maladies bio-psycho-sociales complexes”, explique Elizabet Altunkara, directrice de l’éducation à la National Eating Disorders Association (NEDA). “Les programmes de conseil des collèges doivent avoir des prestataires capables d’identifier les signes d’un trouble de l’alimentation et une équipe multidisciplinaire dédiée à soutenir ces étudiants.”
Qui fait partie de l’équipe de traitement : Le traitement d’un trouble de l’alimentation implique généralement “une combinaison de conseils psychologiques et nutritionnels, ainsi qu’un suivi médical et psychiatrique”, poursuit Altunkara. Ainsi, une équipe de traitement la mieux équipée pour soutenir les étudiants en soins ambulatoires comprendrait un thérapeute, un nutritionniste, un médecin et un psychiatre.
La clé, ajoute Altunkara, “est de s’assurer que tous ces professionnels se spécialisent dans les troubles de l’alimentation”.
Autres soutiens : Les groupes d’étudiants en rechute ou en phase d’entretien constituent également un important niveau de soins.
“Les troubles de l’alimentation sont des maladies isolées, et il est important que la personne réalise qu’il existe d’autres personnes aux prises avec des problèmes similaires et développe des relations qui les soutiendront tout au long de leur rétablissement”, déclare Altunkara.
Un autre élément des soins de qualité sur le campus est les programmes de prévention qui enseignent les capacités d’adaptation et «les outils pour résister aux pressions de se conformer aux normes irréalistes de beauté et à la culture diététique promue dans notre société», explique Altunkara.
(Remarque : bien que des soins multidisciplinaires en équipe soient recommandés pour les traitements ambulatoires sur le campus, les établissements disposant de telles équipes varient en fonction de la durée de leurs services aux étudiants. Certaines équipes peuvent éventuellement orienter les étudiants vers des prestataires hors campus pour des soins de longue durée. )
Jade Garneau-Fournier, directrice de programme au North Palm Beach Outpatient Eating Disorders Program de Discovery Behavioral Health, a précédemment dirigé une équipe universitaire de gestion des troubles de l’alimentation et a déclaré que même si les équipes de campus ont des limites, elles sont “bénéfiques pour qu’un étudiant commence à obtenir un traitement”. .”
Pourquoi les troubles alimentaires apparaissent au collège : L’université a longtemps été considérée comme une période à risque pour les étudiants souffrant ou risquant de développer des troubles de l’alimentation, en raison de divers facteurs développementaux, environnementaux et sociaux. Et la recherche suggère que le risque ne fait qu’augmenter : un papier 2022 sur la base des données de la Healthy Minds Study, une vaste enquête annuelle auprès d’étudiants universitaires, a révélé que la prévalence du risque de trouble de l’alimentation a augmenté de manière significative entre 2013 et 2021, passant de 15% à 28%. La même étude, publiée dans Recherche en psychiatrie, ont constaté que les étudiants jeunes, féminins et hispaniques connaissaient les sauts de risque les plus importants. Le risque global a augmenté de trois points de pourcentage au cours de la seule première période de la pandémie de COVID-19.
Altunkara souligne que les troubles de l’alimentation sont en augmentation et que cela fait partie d’une crise de santé mentale plus large. La ligne d’assistance téléphonique de la NEDA a vu son volume augmenter de 107 % de mars 2020 à la fin de 2021, et le nombre d’appels reste élevé.
Comment les fournisseurs communautaires aident : Les établissements qui n’ont pas leurs propres équipes de soins pour les troubles de l’alimentation et qui cherchent à mieux servir les étudiants sur le campus peuvent choisir de s’associer à des services communautaires. Dans ce modèle, un collège ou une université passe un contrat avec un prestataire de soins externe pour fournir des services ciblés aux étudiants sur le campus. Cela peut réduire les coûts pour le collège ou l’université et faire en sorte que les étudiants n’aient pas à aller loin pour chercher de l’aide. La Texas Christian University, par exemple, prévoit de lancer prochainement un programme dans lequel des experts de la Centre de récupération alimentaire organisera un traitement ambulatoire intensif sur le campus.
Eric Wood, directeur du conseil et de la santé mentale chez Texas Christian, déclare que «lorsque les étudiants sont vraiment plus à risque, vous avez besoin d’un spécialiste. Et pas seulement un spécialiste. Vous avez besoin d’une équipe. Cependant, la dotation de cette équipe d’experts devient souvent une « question de ressources » pour les établissements, dit-il, et « c’est une chose tellement complexe. Je pense donc que notre méthode fonctionne beaucoup mieux, car si vous avez déjà [community-based] centres de traitement qui ont un programme établi, ils ont le personnel et nous avons l’infrastructure. Et nous créons cette situation gagnant-gagnant.
Plus d’exemples de soins complets sur le campus :
- Collège Dartmouth : UN Équipe de bien-être nutritionnel évalue les étudiants en fonction d’une évaluation médicale avec un fournisseur de soins primaires, d’une évaluation de la santé mentale avec un conseiller et d’une évaluation diététique avec un diététicien. Les étudiants jugés appropriés pour le traitement par l’équipe, en fonction du niveau de besoin, peuvent s’attendre à des services fondés sur la nutrition et l’alimentation intuitive, la santé mentale (y compris l’attention aux problèmes concomitants) et la médecine.
- Massachusetts Institute of Technology: Le Équipe des préoccupations alimentaires au MIT Medical comprend des prestataires médicaux ayant une expérience pertinente, des psychiatres, des infirmières, des nutritionnistes, des entraîneurs de bien-être et des entraîneurs sportifs. Il n’y a aucune exigence de renvoi. Les services comprennent le dépistage précoce, l’évaluation et la gestion continue des troubles de l’alimentation.
- Université de Californie, San Diego : Étudiants cherchant un traitement pour des problèmes d’alimentation par le biais du programme Santé et bien-être des étudiants Programme des troubles de l’alimentation rencontrer individuellement un fournisseur de soins primaires, un psychiatre, un thérapeute et un diététicien. Les soins comprennent la thérapie individuelle, la thérapie de groupe, les conseils nutritionnels, la gestion des médicaments et le soutien aux soins primaires. Les services peuvent être espacés selon le niveau de besoin de l’élève.
- Université du Wisconsin à Madison : Les élèves qui s’inquiètent de l’alimentation et des problèmes connexes remplissent une évaluation des troubles alimentaires. L’évaluation en trois séances explore la santé mentale et les antécédents sociaux. Le diagnostic et les plans de traitement sont discutés, tout comme un plan de traitement. Les soins sont prodigués par une équipe de conseillers de groupe et individuels, de psychiatres et de prestataires médicaux et nutritionnels. Les étudiants sont vus toutes les semaines ou toutes les deux semaines.
Votre collège ou votre université a-t-il un programme de santé ou de bien-être traitant d’un trouble particulier ou d’un groupe d’étudiants que vous pensez que d’autres établissements d’enseignement supérieur ont tendance à ne pas avoir et devraient envisager de modéliser ? Dis nous à propos de cela.
