Réunion régionale de l’EDD pour 2030 sur la transformation de l’avenir de l’éducation : intégration de l’éducation au développement durable dans les systèmes d’apprentissage

L’UNESCO et la Réseau de solutions de développement durable (SDSN) sont ravis d’annoncer leur co-organisation du prochain Réunion régionale EDD pour 2030 sur la transformation de l’avenir de l’éducation : Intégrer l’éducation au développement durable dans les systèmes d’apprentissage EDD, qui se tiendra du 2 au 4 juillet 2024, à Université Sunwayà Kuala Lumpur, en Malaisie.

La réunion sera co-organisée par le ministère de l’Éducation de Malaisie, avec le soutien généreux du gouvernement japonais à travers le fonds-en-dépôt japonais (JFIT) ; le Fondation Jeffrey Cheah (JCF) et l’Université Sunway.

Dans un monde confronté aux crises aggravantes du changement climatique, des inégalités et des troubles sociaux, l’éducation apparaît comme un outil d’une importance cruciale pour favoriser la résilience, l’empathie et la durabilité. Reconnaissant l’impératif croissant d’une éducation transformatrice, et dans le cadre d’une conversation en cours sur l’EDD en Asie-Pacifique, cette réunion régionale explorera – par l’échange de connaissances, le dialogue politique et l’action coopérative – des moyens prometteurs et innovants d’équiper nos générations actuelles et futures. avec les connaissances, les compétences et les valeurs nécessaires pour relever les défis complexes de notre époque.

Autour du thème « Intégrer l’éducation au développement durable dans les systèmes d’apprentissage », cette réunion de trois jours comportera un large éventail de sessions et d’activités, notamment des réflexions mondiales et régionales sur l’EDD, des panels d’experts, des visites de sites et des séances de travail, le tout dans le but d’intégrer les objectifs et principes de développement durable (ODD) dans les systèmes d’apprentissage de la région Asie-Pacifique de manière holistique, transformatrice et innovante. Comme cela sera souligné tout au long de la réunion, l’EDD doit être non seulement intégrée ou « intégrée » dans les programmes existants, mais aussi dans les pédagogies régionales et les outils et méthodes d’évaluation, et pas seulement dans les milieux universitaires, mais aussi dans les communautés par le biais d’initiatives de jeunes et au-delà dans les espaces publics.

S’appuyant sur les progrès réalisés au Réunion régionale Asie-Pacifique ESD-Net 2030 (2023) et la réunion mondiale ESD-Net (2023), la réunion régionale de cette année examine de plus près les moyens les plus prometteurs d’intégrer l’éducation au développement durable dans les systèmes d’apprentissage de la région. Les domaines thématiques comprendront les programmes scolaires, la pédagogie et les cadres d’évaluation, ainsi que l’exploration de modèles d’EDD localisés et basés sur la pratique, tout en se concentrant sur l’apprentissage socio-émotionnel (SEL) et le développement des compétences du XXIe siècle.

2024-06-28 01:34:00
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