L’intégration des technologies numériques dans le monde du travail, notamment l’intelligence artificielle (IA) et l’apprentissage automatique, transforme le monde des affaires et la société. Cette transformation pourrait ajouter environ 282 milliards d’euros à l’économie espagnole d’ici 2030, selon une étude récente. Cependant, plus de 30 % des entreprises espagnoles éprouvent des toughés à trouver du personnel possédant ces compétences techniques spécifiques, selon le même rapport.
Les compétences les plus demandées comprennent la cybersécurité, l’IA générative et l’informatique en nuage. Les entreprises mettent en moyenne près de six mois à trouver des candidats qui les possèdent. Cela se traduit par une augmentation des coûts et un retard dans l’adoption de la technologie dans leur modèle économique. comment résoudre collectivement cette dynamique ?
## Encourager les vocations STEM
Pour progresser en matière de professionnalisation technologique et réduire la fracture des compétences numériques, des entreprises misent sur une stratégie axée sur la formation dès le plus jeune âge. un accord de collaboration a été signé avec le ministère de l’Éducation, de la Formation professionnelle et des Sports pour aider à réduire la fracture des compétences numériques et promouvoir l’éducation STEM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques). L’objectif est de soutenir les jeunes de 11 à 25 ans.
« Il s’agit de fournir des connaissances STEM et de développer les fondements technologiques nécessaires pour faciliter la recherche de talents par les entreprises. »
Les formations se déroulent dans les collèges, les écoles de formation professionnelle, les universités et d’autres établissements d’enseignement supérieur.Au total, l’objectif est d’orienter un demi-million d’étudiants vers les compétences numériques d’ici 2027.
Un des programmes inclus dans cet engagement est Amazon Future engineer (AFE). Cette initiative, destinée aux élèves du primaire, du secondaire et du lycée, donne accès à l’éducation en informatique grâce à des collaborations avec des organisations éducatives.
« Notre participation au program AFE nous permet de franchir une étape supplémentaire dans notre engagement en faveur de la culture numérique des enfants et des jeunes », explique un responsable d’une association qui œuvre pour le développement intégral de l’enfance et de la jeunesse. Il se réjouit de l’accueil réservé au programme par les élèves et souligne son exigence. « Il les met au défi et les encourage à développer des compétences qui seront essentielles pour leur avenir », ajoute-t-il.
Une ONG qui promeut l’apprentissage de l’informatique dans le monde entier estime que,pour consolider l’informatique dans le système éducatif,il est crucial de comprendre l’état actuel de l’enseignement dans les écoles,qui varie en fonction de chaque région. L’organisation estime qu’il est essentiel de former les enseignants et développe des programmes qui leur permettent d’acquérir les compétences nécessaires pour inspirer et guider leurs élèves dans le monde numérique.
« Le principal objectif de la formation précoce à la technologie et aux compétences numériques est sans aucun doute de créer des
Résoudre la Pénurie de Compétences Numériques en Espagne : Une Approche Collective
L’intégration de l’IA et de l’apprentissage automatique dans le monde du travail transforme l’économie espagnole, avec un potentiel d’ajouter 282 milliards d’euros d’ici 2030. Cependant, plus de 30 % des entreprises rencontrent des difficultés pour trouver du personnel qualifié, notamment en cybersécurité, IA générative et informatique en nuage. Les délais de recrutement atteignent six mois, entraînant une augmentation des coûts et un retard dans l’adoption technologique.
Encourager les Vocations STEM et Développer les compétences Numériques
Pour résoudre cette problématique, une stratégie axée sur la formation dès le plus jeune âge est mise en place.
Collaboration institutionnelle : Un accord a été signé avec le ministère de l’Éducation, de la Formation professionnelle et des Sports pour promouvoir l’éducation STEM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques) et réduire la fracture numérique.L’objectif est de soutenir les jeunes de 11 à 25 ans.
Objectifs : Fournir des connaissances STEM et développer les fondements technologiques pour faciliter le recrutement de talents par les entreprises.
Types de formations : Les formations sont proposées dans les collèges,les écoles de formation professionnelle,les universités et autres établissements d’enseignement supérieur.
Ciblage : L’objectif est d’orienter un demi-million d’étudiants vers les compétences numériques d’ici 2027.
Programmes clés : L’initiative Amazon Future Engineer (AFE) est incluse, offrant un accès à l’éducation en informatique aux élèves du primaire, du secondaire et du lycée.
Rôle des enseignants : La formation des enseignants est considérée comme essentielle pour consolider l’enseignement de l’informatique et les aider à inspirer et guider leurs élèves.
FAQ
Quelles sont les compétences les plus demandées ? Cybersécurité, IA générative et informatique en nuage.
Quel est le délai moyen pour recruter un candidat qualifié ? Près de six mois.
Quel est l’objectif principal des formations STEM ? Développer les compétences numériques pour faciliter le recrutement et aider les entreprises.
Qui est concerné par les programmes de formation STEM ? Les jeunes de 11 à 25 ans.