Publié par Dec les anges le 27/01/2025
Mardi dernier 14 janvier, les “conversations constructives” organisées par la Direction de l’administration et des opérations (DAO) de Santo Tomás Los Angeles, marquant le début des ateliers du projet “ensemble nous grandissons: le renforcement de la communauté inclusive en éducation, environnements sociaux et de travail ».
La session était dirigée par des universitaires du Centre d’apprentissage: María Karen Franz Villalobos, coordinatrice de la formation des enseignants, et Viviana Rivera Bustamante, professeur du programme de mentorat inclusif, avec Daniel Sanhueza, directeur de SSOMA.
Cette initiative, le résultat de la collaboration entre les centres d’apprentissage de l’Université de Santo Tomás de Los Ángeles et de Concepción, et financée par le National Disability Service, vise à stimuler la participation active des personnes handicapées dans divers domaines de l’université et de la vie professionnelle.
Grâce à ce premier atelier, l’objectif du programme de mentorat inclusif a été renforcé, en tant que facilitateur de l’intégration et de la transition vers l’enseignement supérieur. En outre, des questions telles que la coexistence saine, la diversité, l’inclusion et l’équité entre les sexes ont été abordées, des éléments qui constituent les piliers de la nouvelle politique intégrale mise en œuvre en 2024 à l’échelle nationale dans les institutions de Santo Tomás.
Le travail effectué dans ce premier atelier comprenait les différents participants des domaines et des équipes qui travaillent dans les institutions de Santo Tomás Biobío, qui ont fourni des idées, des contributions et des actions sur la façon de construire une culture inclusive par l’éducation, les connaissances et la participation active.
Le but de cette activité est de générer un espace de dialogue dont les conclusions contribuent à améliorer et à adapter les environnements de travail et les relations interpersonnelles basées sur des améliorations efficaces et visibles, pour bénéficier non seulement aux étudiants en handicap (ESD), mais aussi à des universitaires administratifs, mais aussi à des universitaires administratifs , Collaborateurs et gestionnaires des zones de fonctionnement de Santo Tomás.
Le «ensemble que nous grandissons: le renforcement de la communauté inclusive dans les environnements éducatifs, sociaux et de main-d’œuvre» »envisage la réalisation de divers ateliers et conversations au cours de l’année en cours, impliquant des étudiants, des collaborateurs, des entreprises et des organisations qui cherchent à développer des actions actives pour la liaison, la dissémination et la mise en œuvre d’une culture inclusive.
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