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School | MLADINA.si

2024-07-12 01:00:00

Le nombre d’enfants et d’adolescents qui ne sont pas adaptés à leur lieu de travail (école) augmente, tout comme le nombre d’enfants qui ne répondent pas à l’idéal d’une personne sûre d’elle et ayant une bonne image d’elle-même.

Il est vrai qu’à l’école, certaines influences menacent la santé mentale : compétition, exclusion, violence entre pairs. Cependant, il peut aussi y avoir beaucoup de choses positives dans les écoles, les écoles peuvent protéger et aider les élèves, en particulier ceux qui ont des problèmes. (sur la photo, la fin du festival du Castor de cette année)
© Urska Boljkovac

Nous vivons une époque étrange, où de nombreuses promesses et espoirs sont brisés, où la devise « plus jamais ça » est invalidée, où la vision selon laquelle tout ira mieux sur notre planète, où nous serons de plus en plus en sécurité, où de nombreuses institutions sociales merveilleuses et les instituts deviennent dysfonctionnels, disparaissent. Le Conseil de sécurité ne peut pas nous protéger des guerres, les inventions, la numérisation, l’intelligence artificielle et toutes les autres découvertes scientifiques n’empêchent pas le changement climatique. Tout cela s’accompagne d’une augmentation des difficultés individuelles. Celles-ci sont aussi, ou principalement, le résultat d’exigences et d’attentes élevées concernant la productivité et l’efficacité mentale de l’individu. De nombreuses personnes se sentent anxieuses et menacées parce qu’elles sont incapables de répondre à ces demandes ou craignent de ne pas pouvoir y répondre. De nombreuses personnes sont punies pour leur incapacité – mises au second plan, menacées existentiellement, perdent leur dignité, considérées comme des perdants – des perdants. Dans le même temps, dans ces circonstances, les sources naturelles de soutien se tarissent. Les réseaux sociaux, les contacts interpersonnels, l’appartenance et la protection de la communauté, qui pendant des milliers d’années ont aidé l’humanité à faire face à des maux bien plus graves que ceux que nous connaissons aujourd’hui, se sont taris. Nous avons revalorisé les valeurs et relégué au second plan l’humanité, la communauté, la solidarité, les processus qui les unissaient, étaient le ciment des groupes sociaux, et mis au premier plan les intérêts de l’individu, son pouvoir de façonner son propre destin, la compétition. Nous avons limité la responsabilité de l’individu à prendre soin d’un cercle restreint d’êtres chers : sa famille, ses intérêts proches ou ses groupes de travail.

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