2024-10-24 15:24:00
Les enseignants sont rares, mais les candidatures, les conférences et les évaluations occupent de plus en plus de leur temps de travail. Pour trouver une issue, les écoles doivent changer.
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Il s’agit d’un outil expérimental. Les résultats peuvent être incomplets, obsolètes ou même incorrects.
La journée de travail de la directrice Martina Reiske est caractérisée par un excès de tâches bureaucratiques qui occupent une grande partie de son temps de travail. En plus d’organiser des groupes d’inclusion et de traiter des dossiers de protection de l’enfance, elle jongle avec les demandes de diverses autorités et bureaux. Le nombre croissant de tâches qui ne sont pas liées au cours met à rude épreuve non seulement vous-même, mais aussi l’ensemble du personnel enseignant. Malgré de nouvelles tâches utiles, il n’existe toujours pas de ressources pour apprivoiser le monstre bureaucratique. Les solutions possibles pourraient être l’introduction d’assistants administratifs et un soulagement plus important pour les écoles.
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© Giacomo Bagnara pour DIE ZEIT
La journée de travail de la directrice Martina Reiske ne commence pas dans la salle des professeurs et l’accueil des enfants à l’entrée de l’école doit également attendre. Comme premier acte officiel, Mme Reiske allume son ordinateur de bureau et regarde un monstre en face.
Ce lundi – il est 7h15 – cela ressemble à ceci : la surveillance scolaire de Detmold demande le nombre actuel d’élèves ayant des besoins spéciaux, la ville de Bielefeld rappelle le concept du travail social scolaire, le ministère de la Culture de Düsseldorf envoie deux nouveaux décrets Université de Bielefeld Conditions requises pour le semestre pratique des étudiants. Et puis il y a l’information des parents sur l’obligation de se protéger contre la rougeole. Reiske reçoit des demandes de renseignements, des demandes de preuves et des exigences de sécurité via différents canaux : la directrice jongle avec quatre programmes de courrier électronique différents.
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