2023-09-07 02:12:25
Ce lundi 4 septembre, la nouvelle année académique a commencé, l’ouverture officielle a eu lieu le 1er septembre et malgré le faste, tout ne se passe pas bien en Angola.
Les jours qui ont précédé ont été marqués par une inquiétude accrue de la part des responsables de l’éducation, non seulement de ceux des élèves des écoles publiques, mais aussi des parents des garçons qui étudient dans les écoles privées.
Dans le cas des premiers, à chaque nouveau cycle ils doivent se dépêcher pour obtenir une place et même si dans certains cas ils passent la nuit en dehors des écoles, ils n’ont aucune garantie de pouvoir inscrire leurs enfants, c’est qu’il y a un déficit de salles de classe et pénurie d’enseignants, malgré l’annonce du ministère de l’Éducation d’embaucher 11 000 enseignants, l’année dernière, il en fallait environ 60 000.
Pour les tuteurs qui ont leurs enfants à l’école, le casse-tête vient de la préparation d’un document conjoint entre le ministère des Finances et de l’Éducation qui pourrait prévoir une augmentation des frais de scolarité jusqu’à 10%, et ces coûts restent sur une stratégie qui couvre produits et services à des prix surveillés. Il est à noter que dans certains cas, on paie plus dans un collège que dans une université.
On peut en déduire que pour une population de près de 33 millions d’habitants, en majorité jeunes, le défi de créer des conditions de perfectionnement et des opportunités d’enseignement est grand, mais je crois qu’en plus d’un investissement plus substantiel en termes du budget général de l’État, il faudrait qu’il y ait un engagement en faveur de la mise en œuvre d’autres formes d’apprentissage.
Les données de l’UNICEF montrent que 22% des enfants en âge scolaire sont en dehors du sous-système éducatif angolais et soulignent comme moyens possibles de réduire ce pourcentage l’utilisation de programmes destinés à l’éducation dans les situations d’urgence, qui consistent en des projets de formation de techniciens éducatifs, d’enseignants et enfants, la fourniture d’espaces temporaires pour le processus d’enseignement et d’apprentissage, des kits éducatifs pour les enseignants et les étudiants et des kits récréatifs pour la petite enfance appliqués dans les zones de sécheresse extrême, d’inondations ou d’épidémies.
L’éducation des filles, car cette situation est préoccupante, surtout dans les zones rurales et dans la transition vers l’enseignement secondaire, où le nombre d’abandons scolaires est plus élevé. Et l’éducation alternative, qui consiste à concevoir un programme d’éducation alternative adapté au contexte (y compris l’éducation itinérante), qui permet à ces enfants d’acquérir des compétences de base pour la vie.
Il y a d’innombrables défis que nous devons surmonter, mais je crois que l’investissement dans l’éducation sera toujours un moyen de développer un pays, le parcours scolaire de base étant un moyen de garantir des opportunités de formation et de qualification.
L’auteur écrit selon l’orthographe ancienne.
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