En juillet, le district scolaire de Mustang a vu son accréditation rétrogradée par le State Board of Education après que des responsables ont conclu qu’une leçon d’enseignant violait une loi de l’État qui interdit d’enseigner aux élèves qu’ils “devraient ressentir de l’inconfort, de la culpabilité, de l’angoisse ou toute autre forme de détresse psychologique à cause de sa race ou de son sexe ».
Lors de la réunion d’août du State Board of Education, les responsables de Mustang ont supplié le conseil de reconsidérer leur décision d’accréditation, affirmant que les enseignants d’un large éventail de classes du district avaient indiqué qu’ils pensaient qu’ils pourraient violer la loi.
“Nous avons tous peur de l’éducation en ce moment”, a déclaré Kathy Knowles, directrice de la Mustang High School.
Projet de loi de 1775qui a été promulguée en 2021, a rendu illégal d’enseigner aux étudiants de l’Oklahoma qu'”une race ou un sexe est intrinsèquement supérieur à une autre race ou un autre sexe”, qu'”un individu, en vertu de sa race ou de son sexe, est intrinsèquement raciste”. , sexiste ou oppressif, que ce soit consciemment ou inconsciemment », et d’autres concepts largement associés à la théorie critique de la race.
La permanente règles qui guident la mise en œuvre de la loi appliquent les interdictions de HB 1775 non seulement à l’enseignement en classe, mais également aux sessions de formation, aux séminaires et aux programmes de développement professionnel pour le personnel scolaire.
Un parent a déposé une plainte contre les écoles de Mustang après que des élèves ont été soumis à un exercice « Privilege Walk » basé sur le concept de « White Privilege ». Les responsables de Mustang ont qualifié la leçon d’activité “franchir la ligne” et ont affirmé qu’elle était destinée à lutter contre l’intimidation.
Au cours de l’exercice, on a demandé aux élèves de s’avancer s’ils pensaient qu’ils correspondaient à diverses descriptions, telles que : « Pouvez-vous entrer dans un magasin sans que personne ne pense que vous êtes sur le point de voler ? » et “Lorsque vous marchez seul la nuit, devez-vous vous inquiéter que quelqu’un se sente menacé par vous?”
La vidéo de l’exercice montrait un élève demandant : “Pourquoi toutes ces questions portent-elles sur la race blanche ?”
Knowles a déclaré au conseil d’État qu’il était “effrayant” que l’enseignant qui a demandé aux élèves d’effectuer l’exercice de marche privilégiée “risque de perdre son emploi, de perdre sa certification, de contribuer à la perte de l’accréditation des écoles publiques de Mustang”.
Elle a également déclaré que de nombreux enseignants du district de Mustang “sont préoccupés par le programme qu’ils enseignent” à la lumière de HB 1775 et ont lu les déclarations de plusieurs.
“Un professeur de pré-calcul a déclaré:” Je me sens triste et effrayé chaque jour en entrant au travail “, a déclaré Knowles.
Elle a déclaré qu’un “professeur de sciences de la famille et de la consommation a déclaré:” Il y a une peur désagréable qui, j’en ai peur, met une barrière entre les relations élèves-enseignants et transforme ce qui pourrait être des leçons stimulantes et savoureuses en fades et basiques.
Et elle a dit qu’un professeur d’anatomie à Mustang a dit: “J’ai l’impression que je ne peux plus être moi-même avec mes élèves.”
Knowles n’a pas précisé quel contenu des leçons de pré-calcul, de science de la consommation ou d’anatomie violerait les interdictions de HB 1775.
Aaron Tiger, parent d’élèves de Mustang et pasteur principal de l’Église méthodiste unie de Mustang, a également déclaré qu’un enseignant de Mustang l’avait contacté pour lui dire que l’application de HB 1775 avait accru son découragement “au point que je pleure en pensant devoir endurer une autre année .”
“Sans formation, réflexion et conscience de soi, ce type de préjugé n’est ni contrôlé ni reconnu.” — Stacey Woolley, présidente du conseil scolaire de Tulsa, défendant l’obligation pour le personnel de suivre une formation sur les « préjugés implicites »
Il a déclaré que l’application de HB 1775 était une menace plus importante que COVID.
« Au cours des dernières années, nous avons eu un débrayage des enseignants. Ils ont enseigné pendant une pandémie », a déclaré Tiger. “Et pourtant, cette dernière action est ce qui les arrête.”
Alors que Knowles et Tiger ont indiqué que de nombreux enseignants de Mustang pensaient qu’ils pourraient être reconnus coupables d’avoir violé HB 1775, d’autres responsables de Mustang ont suggéré le contraire.
Le surintendant de Mustang, Charles Bradley, a qualifié la violation signalée “d’incident isolé par un enseignant”.
Le maire de Mustang, Brian Grider, a exhorté le conseil à reconsidérer sa décision sur l’accréditation de l’école sur la base de problèmes de procédure, mais a également déclaré: “Nous ne disons pas que Mustang n’a pas violé la loi.”
Les responsables des écoles publiques de Tulsa, dont l’accréditation a également été abaissée en raison d’une violation de HB 1775, ont également demandé au conseil de reconsidérer sa décision.
“Le tumulte résultant de la décision du conseil d’État en juillet menace de nous distraire de l’important travail que nous faisons à Tulsa”, a déclaré Stacey Woolley, présidente du conseil scolaire de Tulsa.
Woolley a défendu l’exigence du district pour le personnel de suivre une formation sur les «préjugés implicites». Les responsables du département de l’éducation de l’État de l’Oklahoma ont conclu qu’un programme utilisé dans le district de Tulsa violait HB 1775.
“Sans formation, réflexion et conscience de soi, ce type de préjugé n’est ni contrôlé ni reconnu”, a déclaré Woolley.
Cependant, la formation à biais implicite a été critiquée pour avoir peu de bases scientifiques et la recherche a montré que les formations associées avaient peu d’impact dans le monde réel.
Un 2013 méta-analyse par des responsables de l’Université Rice, de l’Université de Virginie et de l’Université A&M du Texas ont constaté que les tests d’association implicite (IAT) qui constituent le fondement de la formation sur les biais implicites sont de « mauvais prédicteurs » de biais.
Un 2017 article dans le magazine new-yorkais de Jesse Singal a noté que, selon d’éminents partisans de l’IAT, “75 % des Américains qui suivent l’IAT se révèlent être des racistes inconscients”, y compris de nombreuses minorités raciales que le test proclame être biaisées contre des personnes comme eux.
Cependant, la surintendante des écoles publiques de Tulsa, Deborah Gist, a défendu la formation sur les préjugés implicites basée en partie sur le fait que presque tous les individus sont accusés d’entretenir des préjugés implicites dans le système, et elle a indiqué que les préjugés fondés sur la race ne sont pas associés au racisme.
“Il n’y a aucune déclaration ou sentiment dans notre développement professionnel selon lequel les gens sont racistes en raison de leur race”, a déclaré Gist. “Le message est plutôt que nous avons tous des présomptions ou des croyances préconçues qui sont en partie informées par nos expériences. Il s’agit explicitement de préjugés, un concept auquel je sais que vous croyez également. Il ne s’agit pas de racisme.
Les requêtes visant à reconsidérer les décisions du conseil de rétrograder l’accréditation de Mustang et de Tulsa ont échoué sur des votes identiques de 2 à 3. Ceux qui ont voté pour reconsidérer les décisions d’accréditation étaient le surintendant d’État de l’instruction publique Joy Hofmeister et le membre du conseil d’administration Carlisha Bradley. Ceux qui ont voté contre la motion et en faveur du maintien des sanctions étaient les membres du conseil d’administration Brian Bobek, Sarah Lepak et Trent Smith.
