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“Nous avons une très grande vocation d’éduquer d’autres personnes sur la neurologie, sur les maladies neurologiques. Et qu’il s’agisse du public ou de non-neurologues qui s’occupent des patients, des étudiants que nous voulons encourager à entrer dans le domaine de la neurologie, en particulier ces étudiants. et des apprenants qui ne deviendront pas neurologues, mais qui ont vraiment besoin de connaître beaucoup de choses en neurologie, car cela touche de nombreuses personnes. »
La formation médicale continue (FMC) est importante pour permettre aux cliniciens, en particulier dans le domaine de la neurologie, de se tenir au courant de certaines pratiques et directives en évolution rapide. Ce type de formation est passé des cours magistraux passifs à des approches centrées sur l’apprenant qui utilisent des technologies plus récentes, l’apprentissage en ligne et les simulations. Dans l’ensemble, une FMC efficace peut améliorer les connaissances, les compétences et les résultats des patients, les interventions interactives et multimodales étant les plus efficaces, comme l’ont observé les recherches.1 Par conséquent, pour optimiser l’apprentissage tout au long de la vie des neurologues, des recherches sur l’éducation attentives et des interventions de FMC accessibles sont essentielles.
Lors de la réunion annuelle 2024 de l’American Academy of Neurology (AAN), qui s’est tenue du 13 au 18 avril à Denver, Colorado, Tracey Milligan, MD, MS, FAAN, FANA, FAES, et Roy E. Strowd III, MD, FAAN, ont présenté un parler dans la salle de formation en neurologie. Au cours de la première moitié de la séance, Milligan a présenté le mot de bienvenue et l’introduction à la réunion annuelle de l’AAN pour les éducateurs. Par la suite, Strowd III a expliqué comment les participants pourraient tirer le meilleur parti de l’assemblée annuelle en tant qu’éducateur. Les participants ont même eu la chance de se connecter avec d’autres éducateurs pour générer de nouvelles connexions et créer des opportunités de collaboration.
Des mois après la réunion, Milligan, professeur et président du département de neurologie au New York Medical College et directeur du département de neurologie au Westchester Medical Center Health Network, a eu une conversation avec Neurologie en direct® sur la façon dont son expérience dans l’enseignement de la neurologie a évolué au cours de leurs 20 ans de carrière. En outre, elle a parlé de certaines des principales caractéristiques et activités de la salle de formation de l’AAN 2024. De plus, Milligan a suggéré comment les cliniciens pourraient intégrer la formation en neurologie dans une pratique clinique chargée.
Cliquez ici pour plus de couverture de l’AAN 2024.
LES RÉFÉRENCES
1. Khazanova D, Safdieh JE. Formation médicale continue en neurologie. Séminaire Neurol. 2018;38(4):479-485. est ce que je:10.1055/s-0038-1666978
2024-06-30 19:05:44
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