Le président américain Donald Trump a signé un décret ordonnant à la ministre de l’Éducation, Linda McMahon, de prendre les mesures nécessaires pour faciliter la fermeture du ministère de l’Éducation et de restituer aux États et aux collectivités locales la compétence en matière d’éducation.
Le décret,intitulé « Amélioration des résultats scolaires par le renforcement des parents,des États et des collectivités locales »,affirme que la fermeture du ministère,en place depuis 45 ans,permettrait aux « enfants et aux familles d’échapper à un système qui les déçoit ».
Devant un groupe d’enfants assis à des pupitres, Trump a déclaré : « Mon administration prendra toutes les mesures légales pour fermer le ministère. Nous allons le fermer aussi vite que possible.Il ne nous apporte rien. » Il a ajouté que ce serait « formidable » et a évoqué les écoles du Texas et de Floride, affirmant que les coûts pourraient « probablement être réduits de moitié ». Il a exprimé son « amour » pour les enseignants et a plaidé pour l’extension de la rémunération au mérite, un système qui réduit les salaires des enseignants et les pénalise pour les effets des coupes budgétaires dont les écoles publiques sont victimes depuis des décennies.
Concernant les prêts étudiants d’un montant de 1 600 milliards de dollars actuellement gérés par le ministère de l’Éducation, Trump a demandé l’arrêt de toutes les « fonctions bancaires ». La suppression des subventions fédérales pour les prêts étudiants priverait d’innombrables jeunes la possibilité de faire des études supérieures.L’administration a affirmé que les fonctions essentielles du ministère de l’Éducation seraient maintenues, notamment les bourses Pell, l’aide title I aux écoles des régions à faible revenu et l’éducation spécialisée.Trump avait précédemment appelé à la suppression du program title I et de la loi sur l’éducation des personnes handicapées (IDEA) et à leur conversion en subventions globales dont le financement est facile à réduire. Il n’a pas non plus mentionné son projet de système universel de bons d’études pour la privatisation massive des écoles.
Trump veut revenir sur les réalisations historiques de la lutte pour une éducation publique universelle et de qualité aux États-Unis, fruit d’un combat de 250 ans. Cette attaque vise non seulement les élèves, les étudiants et leurs familles, mais aussi les connaissances collectives, la culture et les réalisations scientifiques de l’ensemble de la société.
L’oligarchie américaine, avide d’argent, utilise la démolition pour démanteler l’enseignement public. Si on ne l’arrête pas, il en résultera une aggravation massive des disparités de classes. La classe ouvrière ne recevra qu’une éducation minimale, axée sur la vie professionnelle, tandis que l’élite financière achètera la meilleure éducation disponible.
Les travailleurs et les jeunes ne l’accepteront pas sans réagir. selon les sondages, les deux tiers des Américains sont opposés à la fermeture du ministère. les enseignants ont manifesté au cours des cinq dernières semaines dans tout le pays contre la fermeture et beaucoup d’autres contre les coupes budgétaires continues dans les districts scolaires du pays.
Aucun président moderne n’a jamais tenté de dissoudre un ministère de son propre chef. Aucun ministère fédéral n’a été supprimé depuis que Richard Nixon a remplacé le ministère des Postes par le United States Postal service en 1971, jetant ainsi les bases des efforts actuels de privatisation de Trump.
Trump prétend mensongèrement parler au nom de millions de parents qui souhaitent un système scolaire « géré par les États ». En réalité, il représente une oligarchie immensément riche qui veut privatiser l’éducation et redistribuer des milliards de dollars de fonds publics aux entreprises d’éducation et à Wall Street.
Un élément vital de cette attaque est dû à la peur justifiée de l’oligarchie face à la masse de la population active. En s’attaquant à l’enseignement public, ils veulent étouffer l’esprit critique de la classe ouvrière et tenter de tyranniser la jeunesse avec un patriotisme de droite, du racisme, de la religion et des inepties anti-scientifiques.
Les démocrates, qui sont, tout comme les républicains, un parti de Wall Street, ont minimisé le caractère existentiel de l’attaque. Le plus haut démocrate de la commission de la Chambre des représentants sur l’éducation et le travail, Bobby Scott (Virginie), a décrit le décret dans une déclaration comme « dangereux et illégal » et a évoqué la « marginalisation des élèves et des étudiants à faible revenu, des personnes de couleur et des personnes handicapées ». Il a exprimé la soumission totale des démocrates à ces attaques, s’est dit « déçu » par McMahon et a appelé ses « collègues républicains » à « demander des comptes au président et à Elon Musk ».
La présidente de l’American Federation of Teachers (AFT), Randi Weingarten, a fait des commentaires tout aussi complaisants. Elle a déclaré : « Nous nous verrons devant les tribunaux » et a réaffirmé que seul le Congrès pouvait supprimer légalement le ministère. Bien que Linda McMahon ait promis à Trump de l’aider à dissoudre le ministère dès le début, Weingarten et la présidente de la National Education Association, Betsy Pringle, lui ont assuré leur intention de trouver un « terrain d’entente ».
alors que Trump signait le décret, Weingarten était à Chicago, où elle collaborait avec le maire Brandon Johnson, un ancien lobbyiste du syndicat des enseignants, pour empêcher une grève de 25 000 enseignants dans le troisième plus grand district scolaire du pays.Lors d’une conférence de presse devant le Chicago Board of Education, Weingarten a reconnu que 100 milliards de dollars de fonds fédéraux seraient « effectivement supprimés pour les écoles » et que le détournement de ces fonds vers les États irait à des personnes comme les gouverneurs DeSantis (Floride) et Abbott (Texas), qui « transformeront et privatiseront leurs écoles en un système de bons d’études ».
La présidente de l’AFT, membre du Comité national des démocrates, a répondu : « Nous nous battons devant les tribunaux, devant le tribunal de l’opinion publique. Nous nous battons au Congrès. … Il pourrait arriver un moment où il y aura une grève nationale en Amérique. » Elle a ensuite déclaré que le plus important
Analyze du Décret de Donald Trump Visant à Fermer le Ministère de l’Éducation
Résumé des Points Clés
| Aspect | Description | Impact Potentiel |
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| Décret Présidentiel | Signé par Donald Trump, ordonnant à Linda McMahon de prendre des mesures pour fermer le Ministère de l’Éducation et transférer les responsabilités aux États et aux collectivités locales. | Suppression des financements fédéraux, privatisation potentielle de l’éducation, aggravation des inégalités. |
| Justifications & Arguments | Le décret est intitulé “Amélioration des résultats scolaires par le renforcement des parents, des États et des collectivités locales”, arguant que la fermeture du ministère améliorerait le système scolaire. | Trump promeut le transfert de fonds publics vers les entreprises privées et pour la privatisation des écoles. Suppression de l’esprit critique. |
| Mesures Spécifiques | Arrêt des “fonctions bancaires” relatives aux prêts étudiants, suppression des subventions fédérales (Pell, Title I, IDEA), potentiel système de bons d’études.| Privation de l’accès à l’enseignement supérieur pour de nombreux jeunes, réduction des financements aux écoles défavorisées, privatisation massive. |
| Opposition | Opposition de la population,des enseignants,des syndicats et de certains démocrates. | Défis légaux et politiques. Les syndicats d’enseignants montrent une opposition limitée. |
| Position des Démocrates & Syndicats | Les démocrates (Bobby Scott) qualifient le décret de “dangereux et illégal”. Les syndicats (Randi Weingarten) évoquent des recours légaux et la recherche d’un “terrain d’entente”. | Manque potentiel de résistance forte, risque de compromis qui pourraient affaiblir l’opposition. La présidence de l’AFT est favorable au maire de Chicago.|
| Contexte Politique & Historique | Tentative sans précédent d’un président de dissoudre un ministère. Trump veut privatiser l’éducation et dit représenter les parents des États. | Démantèlement des acquis historiques de l’éducation publique, concentration des richesses et accroissement des disparités de classes. |
FAQ
Quel est l’objectif principal du décret de Trump ?
Fermer le ministère de l’Éducation et transférer le contrôle de l’éducation aux États et aux collectivités locales.
Quelles mesures spécifiques sont prévues par le décret ?
Arrêt des fonctions bancaires pour les prêts étudiants, suppression des subventions fédérales, et potentiellement mise en place d’un système de bons d’études.
Quels sont les impacts potentiels de ce décret sur les étudiants ?
Réduction de l’accès à l’enseignement supérieur, diminution des financements aux écoles, aggravation des inégalités.
Comment les démocrates et les syndicats réagissent-ils au décret ?
Les démocrates qualifient le décret de dangereux, tandis que les syndicats évoquent des recours légaux et la recherche d’un compromis.
Pourquoi Trump souhaite-t-il fermer le ministère de l’Éducation ?
Il affirme que cela améliorerait les résultats scolaires,mais cela sert également les intérêts de l’oligarchie américaine et vise à privatiser l’éducation.
Quel est l’état actuel du plan ?
La fermeture du ministère est pour l’instant en suspens; des recours légaux et une opposition politique sont en cours.