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Un ancien de l’ASU utilise son diplôme pour prodiguer des soins aux communautés mal desservies de l’Arizona

by Nouvelles

2024-02-24 00:39:05

Par Max Boulanger

Née et élevée en Alaska, Davina Vea sait ce que c’est que de s’en passer. L’ancienne élève de l’Arizona State University était isolée non seulement géographiquement, mais également familiale. Ses parents ont été incarcérés tout au long de son enfance, elle a donc beaucoup déménagé d’école.

Davina Véa

Pourtant, elle a reconnu très tôt la valeur de l’apprentissage, non seulement pour élargir ses opportunités, mais aussi pour aider les autres. Vea attribue au programme Upward Bound l’avoir aidée à quitter l’Alaska pour éventuellement poursuivre un baccalauréat en sciences infirmières, une carrière qui correspondait à son profond désir de redonner.

En 2018, elle s’inscrit au Programme de doctorat en pratique infirmière au Edson College of Nursing and Health Innovation de l’ASU pour poursuivre ses études et accroître son autorité de pratique.

«C’est le fait que le personnel était engagé et ait pris le temps de me parler de son programme qui m’a le plus marqué», a déclaré Vea à propos de sa décision de choisir l’ASU plutôt que d’autres universités proposant des programmes de praticiens DNPnurse.

Les cours étaient difficiles mais en valaient la peine. Après avoir obtenu son diplôme en 2021, Vea a eu sa première opportunité de travailler comme infirmière praticienne d’urgence à Roswell, au Nouveau-Mexique. Ses antécédents l’ont aidée à établir des relations avec bon nombre de ses patients et sa formation l’a aidée à prodiguer des soins de premier ordre.

« Parfois, lorsque j’interagis avec des patients provenant de zones mal desservies, j’y vois beaucoup de membres de ma famille ; donc je les défendais », a déclaré Vea.

Après un an au Nouveau-Mexique, Vea s’est retrouvée en manque d’Arizona. Ses compétences et son désir de travailler dans des communautés mal desservies étaient si recherchés qu’elle a décroché non pas un mais deux emplois. Elle les a pris tous les deux et a travaillé comme infirmière praticienne d’urgence au centre médical régional de Yuma et au centre médical indien de Phoenix.

Pendant six mois, Vea a parcouru près de 400 milles aller-retour de Phoenix à Yuma pour conserver les deux positions. «C’était épuisant», dit-elle. Finalement, Yuma Regional a pu la faire passer à un rôle à distance afin qu’elle puisse continuer à travailler avec les patients via la télésanté sans s’épuiser.

Mais elle n’est pas restée les bras croisés ; Maintenant qu’elle était à Phoenix à temps plein, Vea a cherché d’autres moyens de rendre service et est revenue au Collège Edson en tant qu’associée du corps professoral, travaillant avec des étudiants de premier cycle en sciences infirmières.

“C’était important pour moi d’aider cette nouvelle génération et de la motiver, et d’être ce professeur que j’aurais aimé avoir quand j’étais au premier cycle”, a déclaré Vea.

Vea partage ci-dessous certaines des expériences précieuses qu’elle a acquises dans le cadre du programme DNP et comment cela l’a aidée à devenir la prestataire qu’elle est aujourd’hui.

Question : Comment votre programme d’études vous a-t-il aidé à atteindre et à conserver le poste que vous occupez actuellement ?

Répondre: Le corps professoral du programme DNP a toujours souligné l’importance d’avoir les connaissances nécessaires pour prendre soin de vos patients tout en nous apprenant à être des leaders en matière de soins de santé et en veillant à ce que nous prenions le temps d’écouter et de faire preuve d’empathie avec nos patients. Ce programme m’a appris l’importance des soins holistiques. Les valeurs que j’ai acquises dans ce programme sont ce qui m’a aidée à devenir l’IP que je suis aujourd’hui.

Q : Quel est votre souvenir préféré de votre participation à votre programme ?

UN: Il y a tellement de bons souvenirs dans ce programme qu’il est difficile d’en choisir un. Établir des relations avec les pairs et les professeurs était incroyable. Je reste toujours en contact avec eux et ils me servent également de mentors.

Un autre grand souvenir est la journée OSCE (Objective Structured Clinical Exams). Les journées OSCE ont été enregistrées/notées pour les interactions des patients avec les étudiants IP. Cela peut sembler une réponse folle pour la plupart. Cependant, j’ai apprécié ces journées car elles m’ont permis de mettre en œuvre les connaissances et compétences acquises. De plus, c’était intéressant de voir mes progrès tout au long du programme.

Q : Quels conseils donneriez-vous aux étudiants actuellement inscrits au programme ?

UN: Je pourrais fournir une longue liste de conseils aux étudiants du programme, mais je m’en tiendrai aux points les plus importants. Développez un système de soutien solide, qu’il s’agisse de la famille, des amis ou des pairs participant au programme. Vous en aurez besoin lorsque le programme deviendra plus difficile. Prenez toujours le temps de prendre soin de vous ; cela vous gardera sain d’esprit. Enfin, rappelez-vous pourquoi vous avez choisi ce programme. Réfléchir à vos objectifs vous aidera à persévérer lorsque les temps sont durs.

Q : Quels ont été les défis uniques, le cas échéant, que vous avez dû surmonter tout en poursuivant vos études ?

UN: J’étais à l’école lorsque la pandémie de COVID-19 est survenue, il était donc difficile de naviguer dans les cliniques car de nombreux sites n’acceptaient plus les étudiants. De plus, je travaillais dans les unités COVID-19 en tant qu’infirmière autorisée de chevet. Cela présentait ses propres défis parce que j’avais toujours peur de l’inconnu. Plus tard dans mon programme, mon oncle a été hospitalisé et a finalement succombé au COVID-19.

Q : Quelle est la chose que vous avez apprise au cours de votre programme d’études et qui vous a aidé dans votre poste actuel ?

UN: C’est une citation populaire, mais c’est quelque chose dont je me souviens toujours dans mon poste actuel : « Vos patients ne se soucient pas de ce que vous savez jusqu’à ce qu’ils sachent que vous vous en souciez. » J’ai appris l’importance de prendre le temps de comprendre les besoins uniques de mes patients et de faire preuve d’empathie à leur égard. Fondamentalement, cela résume ce que j’ai appris dans ce programme.



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