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Un enfant de 8 ans obtient la note GCSE la plus élevée en mathématiques après être devenu le plus jeune programmeur informatique du monde

Un enfant de 8 ans obtient la note GCSE la plus élevée en mathématiques après être devenu le plus jeune programmeur informatique du monde

L’un des enfants les plus intelligents de Grande-Bretagne a obtenu la meilleure note GCSE en mathématiques après être devenu le plus jeune programmeur informatique du monde – à l’âge de HUIT seulement.

Kautilya Katariya est l’une des plus jeunes à avoir obtenu la meilleure note dans la matière – huit ans plus tôt que la plupart des étudiants ne passent leurs examens.

Le prodige de l’informatique a déjà établi un record pour être le plus jeune programmeur informatique qualifié au monde il y a deux ans, alors qu’il n’avait que six ans.

Brainbox Kautilya est désormais en herbe pour devenir le prochain Bill Gates ou Steve Jobs ayant déjà développé un logiciel d’IA et projette de monter sa propre entreprise.

Le génie de la taille d’une pinte a appris par lui-même à coder pendant les verrouillages de Covid et détient le record du monde Guinness du plus jeune codeur de la planète.

L’élève de 3e année a même donné des conférences publiques lors de conférences en Amérique et a prononcé un discours devant des délégués à Dubaï après avoir été invité par le Premier ministre des Émirats arabes unis.

Et sa réalisation la plus récente l’a vu réussir les mathématiques du GCSE avec un 9 – l’équivalent d’un A * – après avoir étudié avec des élèves de 10e, 11e et 12e année.

Malgré la compétition contre des adultes, Kautilya dit qu’il n’aime toujours rien de plus que jouer avec son petit frère, faire des puzzles, nager et faire du vélo.

Mais plutôt que de jouer à des jeux informatiques, il s’amuse davantage à les construire en utilisant des langages de programmation tels que Python.

Il est également un professionnel de l’intelligence artificielle certifié IBM et apprend lui-même l’informatique au niveau universitaire en utilisant des ressources gratuites sur Internet.

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Kautilya, qui fréquente l’école Wootton Park à Northampton et se décrit comme un explorateur informatique, a déclaré : « Je me sens bien dans mes réalisations et je suis assez fier.

“Je me suis intéressé quand mon père m’a donné un livre sur la construction d’un programme et je l’ai tellement aimé que je l’ai terminé en une journée.

“C’est à ce moment-là que j’ai commencé à aimer l’informatique et j’avais cinq ans et demi. C’est à ce moment-là que j’ai écrit mon premier programme informatique.

J’ai développé des projets d’intelligence artificielle utilisant IBM Watson et Python, notamment un chatbot, une assistance vocale et un système de reconnaissance d’images pour détecter le feu et la fumée.

“Il peut être utilisé dans des endroits où le risque d’incendie est élevé afin que la caméra puisse être connectée à mon modèle d’IA et qu’elle puisse ensuite vérifier s’il y a du feu ou de la fumée.

“Et s’il y en a, alors il peut appeler les pompiers.

« À l’avenir, je veux créer une nouvelle IA et créer ma propre entreprise. C’est amusant d’apprendre avec des personnes âgées, j’aime ça,

“La programmation développe des compétences en résolution de problèmes pour les défis futurs et vous pouvez faire presque n’importe quoi en utilisant la programmation.

“À court terme, je suis déjà en train de créer un produit pour me connecter à des personnes partageant les mêmes idées.”

Lorsqu’on lui a demandé ce qu’il construirait artificiellement s’il pouvait fabriquer quoi que ce soit, il a ajouté : “Je construirais un robot capable de tout faire.

“Si vous étiez malade, cela pourrait être un médecin, si vous voulez parler, cela pourrait être un ami. Si vous aviez besoin d’un ascenseur, cela pourrait être une fusée.”

L’intérêt de Kautilya pour la programmation a commencé lorsqu’il a vu un jeu dans un livre nommé Bubble Blaster.

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Son père Ishwari, 40 ans, technicien en logiciels informatiques, de Northampton, a déclaré: “Il a vu ce jeu mais ne semblait pas intéressé à y jouer.

“Il était plus intéressé à nous poser des questions sur la façon dont il pourrait le faire lui-même tout en suivant les instructions des livres et des vidéos.

“Nous lui avons acheté un livre d’apprentissage précoce sur le codage et les ordinateurs en pensant que ce serait juste une de ces choses pour lesquelles il se désintéresserait.

“C’était comme un jeu d’enfant pour lui. ‘Il apprécie ça’, nous avons pensé, ‘alors donnons-lui plus’.

“Ensuite, nous avons vu qu’il avait fait sa propre copie de Bubble Blaster.

“Il vient de commencer à explorer beaucoup de choses sur Internet et nous lui avons acheté plus de livres – il a terminé un mandat de deux ans en six mois.

“Il a commencé à étudier l’intelligence artificielle et a obtenu ce logiciel Microsoft conçu pour la capacité technique d’un professionnel tout en étant en deuxième année.

“Nous ne pouvions pas aider Kautilya en raison de son niveau avancé.

«Lorsque l’école a ouvert après le verrouillage, ils étaient vraiment favorables et ils ont été vraiment impressionnés par ses capacités.

“L’école a commencé à lui donner des cours au niveau du secondaire. Il aurait une heure en 3e année, puis quelques heures en 10e et 11e.

“Sa mère et moi sommes vraiment fiers de lui et du travail incroyable qu’il fait.

“C’était formidable de le voir se sentir si accompli. Mais le but n’est pas de savoir quels examens il peut réussir, c’est qu’il puisse en savoir plus sur ses centres d’intérêt.

Malgré son jeune âge, Kautilya a été invité à donner une conférence au Sommet mondial des gouvernements à Dubaï en mars pour discuter de la manière dont les gouvernements peuvent aider les enfants à apprendre la programmation.

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Ishwari a ajouté: «Le Premier ministre des Émirats arabes unis l’a invité à prendre la parole à nouveau. Il y a prononcé un discours devant 500 à 600 délégués du monde entier.

“Mais en général, c’est juste un enfant normal, il est vraiment concentré sur ce qu’il fait. Tout ce qu’il fait, il le fait avec concentration.

“Il se considère comme un résolveur de problèmes et il aime prendre plaisir à résoudre le problème par lui-même. Si j’essaie de l’aider, il dira ‘non non, je le ferai’

« Vous pourriez être surpris, mais il ne passe pas trop de temps sur l’ordinateur portable, peut-être une heure.

“Le reste du temps, il passe son temps à être un petit garçon normal, à jouer dehors. Il aime le vélo, la natation et l’origami.

“Quand je lui demande ce qu’il veut faire quand il sera grand, il dit juste qu’il veut résoudre beaucoup de problèmes et continuer à faire des problèmes informatiques.

“Peut-être qu’il l’a eu de sa mère, c’est elle la plus intelligente de la famille.”

Maman Trupti, 37 ans, a également révélé que le jour de l’examen pour devenir programmeur certifié, l’écolier avait passé cinq heures à jouer dehors avec ses amis.

Elle a ajouté: “Le jour de l’examen, je voulais qu’il soit bien reposé.

“Mais à la fin, il avait joué avec ses amis pendant cinq heures quand il était temps de s’asseoir. Mais il allait bien.

“Je ne pense pas que le record soit important pour lui. Mais il sait ce qu’il fait. Je suis heureux qu’il l’ait fait alors qu’il était encore un enfant.”

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