“Comment vas-tu, maître?”
Luuk entre dans ma classe avec des sabots noirs et la tête haute. Il est le premier aujourd’hui. Il a commencé dans notre classe SO+ en janvier.
“Bien en soi, mais un peu de douleur dans le bas du dos. C’est l’âge.”
“Oh, ça n’a rien à voir avec l’âge ! Mon dos me dérange aussi. Hier, je portais du carrelage.”
Une telle voix semble immédiatement un peu dure, voire sérieuse, et il poursuit : “La douleur peut vous handicaper, la douleur est une émotion. Et la tristesse aussi.”
Tous mes élèves ont vécu beaucoup de choses dans leur très jeune vie. Cela les rend plus sages qu’ils ne devraient l’être à cet âge. La seule chose que je peux faire dans de tels moments est de prendre l’enfant au sérieux, de le reconnaître et de continuer au même niveau.
“Comment fais-tu ça, Luuk ?”
“Eh bien, juste. D’abord, vous ressentez la douleur, puis vous pensez ‘aïe ! très, très !’ mais immédiatement après, vous pensez à ces mots, que la douleur est une émotion et que vous pouvez l’éteindre. Essayez simplement.
“Je vais faire ça.”
“Et avez-vous déjà pris du café, maître ?”
Avant même que je puisse répondre, il a attrapé ma tasse sur mon bureau et se dirige vers la cuisine qui se trouve juste à côté de ma classe.
“Café en grains force trois, n’est-ce pas ?”
L’attitude hasardeuse, relativiste et optimiste qu’ont parfois les enfants. Je ne sens plus mon dos…
DÀ propos de Bart Heeling
Bart Heeling est enseignant à De Aventurijn Renn4, une école d’éducation spécialisée à Emmen. Il enseigne à des enfants ayant de graves problèmes de comportement et/ou des problèmes psychiatriques. Selon Bart, les gens ont souvent une fausse idée de l’éducation spécialisée. Il partage donc ses expériences dans la rubrique ‘Just Special’ et sur LinkedIn. Sa collection « Gewoon Speciaal » a déjà été publiée.
2024-04-08 21:03:15
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